Небольшой юбилейчик, но ничего особо праздничного в номере нет. Павел Протасов рассказывает про то, как интересно правообладатели оценивают (свою) “интеллектуальную собственность” и ущерб от пиратства, Родион Насакин гнет пальцы, пытаясь приноровиться к необычным клавиатурам, а Берд Киви пугает уязвимостями в противоугонных системах.
(Read the article)
Доброе утро, страна! Когда я пришел в редакцию, здесь был еще четверг, а сейчас уже отчетливо наступила пятница. Мы сдаем номер 699. Точнее, мы его уже почти сдали. Осталось буквально самая малость — перезалить на сервер в далекой Финляндии одну полосу со слетевшей буквой “о” с диакритикой и дождаться, когда загрузится обложка.
Я с некоторым трудом попадаю по клавишам, но все-таки хочу обратить ваше внимание на две замечательные статьи Преподобного Михаила Ваннаха, продолжающие дискуссию об образовании. Помимо этого, Сергей Голубицкий и Евгений Козловский расскажут о своих необыкновенных приключениях на Украине, а Юрий Смирнов осуществит (в том числе и мою) давнишнюю мечту о летающей модели с видеокамерой и передатчиком. И это не все!
Компьютерра 699 от 28 августа 2007. Coming soon!
(Read the article)
Читая тему очередного номера, вспомнил, что когда-то очень давно читал статью на эту же тему. Это был журнал “Химия и Жизнь” конца 1970 - начала 1980-х годов, статья называлась “Гидродинамика толпы”. Как ни странно, поиск в гугле тут же вывел на неё:
http://www.integro.ru/system/not_humor/hydrodin_tolp/hydrodyn_tolp.htm
Рекомендую к прочтению как одну из классических работ по данной теме.
От редакции: Спасибо за ссылку. Статья действительно довольно любопытная, хотя я не могу оценить степень корректности и новизны описанного в ней (механику сплошной среды сдавал уже довольно давно). Автор явно не страдает ложной скромностью и обладает некоторым чувством юмора :)
Илья Щуров
Мы открываем возможность добавлять новые сообщения-посты для всех зарегистрированных пользователей. (Можно воспользоваться ссылкой “Site admin” в колонке навигации справа или этой ссылкой.) Посты не появляются сразу, а проходят премодерацию.
Мы не можем сформулировать четко, какие именно записи будут публиковаться. Но сразу хотим оговориться, что наш маленький блог — это онлайновое продолжение нашего издания, и критерии выбора сообщений для размещения в блоге будут близкими к критериям выбора статей для печати в еженедельнике: публиковаться будут те материалы, которые интересны нам — и, по нашему мнению, интересны читателям “КТ”.
Сразу можем сказать, какие сообщения опубликованы не будут:
Что же нас может заинтересовать? Ровно то, что может заинтересовать вас как читателей. Содержательные отклики на статьи, новые мысли и наблюдения по поводу затронутых в еженедельнике и вокруг него тем, вопросы для широкого обсуждения и т.д. Мы верим в то, что у вас — наших читателей — есть что сказать достаточно широкой аудитории, и даем вам такую возможность. Конечно, популярность блога пока далека от популярности “бумажного” еженедельника, но интересный пост или содержательная дискуссия вполне может превратиться в тему для полноценной статьи. А там и до гонорара недалеко :) Так что дерзайте!
Напоминаем также, что сообщения публикуются под лицензией Creative Commons Attribution-Share Alike (подробнее) и могут быть подвергнуты корректировке при публикации. Рукописи не рецензируются и не возвращаются :)
Блог — это не просто список записей, собранных в обратном хронологическом порядке. Блог — это средство общения, подразумевающее некоторый формат. Он отличается от формата форумов, списков рассылки, вики-страниц и других инструментов современной Сети.
Почти никто из нас блогов ранее не вел: нам вполне хватало журнала. И сейчас мы осваиваем этот инструмент и этот формат — постепенно и осторожно. Мы экспериментируем и наблюдаем.
Очередной эксперимент: мы открываем возможность добавлять новые сообщения-посты для всех зарегистрированных пользователей. (Можно воспользоваться ссылкой “Site admin” в колонке навигации справа или этой ссылкой.) Посты не появляются сразу, а проходят премодерацию.
(Read the article)
Дорогие друзья! Мы достаточно много внимания уделяем тематике свободного софта и свободной культуры (и пользуемся их плодами — например, в виде свободных иллюстраций с Flickr’а), но до недавнего времени сами не могли похвастаться каким-либо вкладом в эти движения. Тем приятнее мне сообщить, что мы приняли решение перевести этот блог на лицензию Creative Commons Attribution ShareAlike. Подробнее о том, что это значит, написано на странице Об авторских правах.
Замечу, что мы не можем лицензировать сообщения, написанные ранее нашими читателями (поскольку не обладаем авторскими правами на них) — но если вы хотите это сделать, напишите об этом в комментариях к странице Об авторских правах. Все наши посты лицензируются под CC BY-SA. Сейчас, добавляя новые комментарии (а в будущем — и новые посты), вы соглашаетесь с тем, что они публикуются под CC BY-SA. Я искренне надеюсь, что участники этого небольшого сообщества разделяют наше стремление к свободному распространению информации, и подобные условия никого не смутят.
Авторские права на тексты в данном блоге (посты и комментарии к ним) принадлежат их авторам. Кроме некоторых исключений (см. ниже), а также если не оговорено обратное для конкретного материала, тексты публикуются под лицензией CreativeCommons Attribution Share-Alike (CC BY-SA). Если говорить кратко, то это значит, что вы можете использовать эти тексты в любых целях (в том числе коммерчески), копировать, распространять и модифицировать их, при соблюдении следующих двух условий:
1. Вы оставляете ссылку на данный сайт (Computerra Inside) и указываете имя автора сообщения в блоге. (Требование Attribution.) Лучше это делать активной гиперссылкой, если речь идет о веб-странице. Вы также обязаны указать, что текст распрострянется под лицензией CC BY-SA, и дать ссылку на ее текст на сайте creativecommons.org (см. выше).
2. Если вы изменяете опубликованный здесь текст (например, переводите его на другой язык), то результат обязан распространяться под той же лицензией. (Требование ShareAlike.)
Эта лицензия никак не органичивает ваше право цитировать сообщения блога в объемах, оправданных целями цитированиями, как это закреплено в законе об авторском праве и смежных правах.
Юридический текст лицензии доступен здесь. Подробнее о лицензиях Creative Commons можно прочитать здесь.
Под данное разрешение, вообще говоря, не подпадают комментарии пользователей, оставленные в блоге до 9 августа 2007 года — мы не можем менять лицензию на тексты, авторами которых не являемся. Если вы хотите, чтобы все ваши комментарии были доступны под лицензией CC BY-SA, напишите об этом в комментариях к данной странице. Мы рекомендуем вам это сделать.
Это разрешение не распространяется также на изображения и другие медиа-материалы, публикуемые в этом блоге. (Их авторство зачастую принадлежит не нам.)
Внимание! Добавляя сообщение или комментарий в блог после 9 августа 2007 года, вы подтверждаете, что публикуете его под лицензией CC BY-SA.
Мы давно подумываем о том, чтобы завести в КТ автомобильный раздел. На первый взгляд идея кажется странной. Попробую объяснить мотивы. То что современный автомобиль во многом управляется компьютерными системами, всем понятно и очевидно. Но дело скорее в другом. Все мы стараемся писать о том, что интересно нам самим. Когда-то было жутко увлекательно ковыряться в настройках переменных окружения и тестировать винчестеры. Со временем, у меня например, компьютерные железяки изрядно потеснились в голове железяками автомобильными. Хочется писать и про них тоже. Как вы считаете, подойдет ли эта тема Терре? Интересно ли вам читать про автотехнику? А если интересно, то что именно? Понятно, что конкурировать с ЗР или Авторевю мы не собираемся: у КТ в автомире должна быть своя поляна. Ограничиваться исключительно электронным хайтеком не хочется. Посоветуте?
Обсуждение предыдущего поста про школьное ПО, естественно, плавно перешло в обсуждение информационных технологий в школе как таковых. Мы говорили о том, что образованием должно заниматься не только абстрактное “государство” и абстрактная “система образования”, но и мы сами — ИТ-сообщество. Я хочу отметить замечательный комментарий пользователя asmody@livejournal (кстати, не пора ли нам познакомиться по именам? Меня зовут Илья, например…), в котором рассказывается про импровизированную демонстрацию Google Maps для 13-летней ученицы школы-гимназии, не видевшей в своей жизни на компьютере ничего, кроме игрушек, Word’а и PowerPoint’а. “Видели бы вы этот восторг! Великолепный урок географии (например, почему на спутниковых снимках пол-России окрашено в зеленый стало просто и очевидно - леса там)”.
Впрочем, чтобы начинать что-то делать, нужно понять, что мы имеем на данный момент. В связи с этим мне хочется провести небольшой опрос среди наших читателей, у которых есть дети-школьники (а также среди самих читателей-школьников — уверен, среди подписчиков этого блога такие есть).
(Read the article)
Comments(24)